PINTAR MANDALAS

Estos años he observado que los niños en diferentes clases pintan mandalas para Navidad, el día de la Paz... pero es una actividad más de plástica. Os propongo una serie de ideas para que PINTAR MANDALAS se convierta en una actividad de MEDITACIÓN.  
Pero, 
¿QUÉ ES UN MANDALA? 
Es un término sánscrito que se traduce como “círculo” o “centro sagrado”. 

Imagen que simboliza el cosmos, el universo y elementos que abundan en la naturaleza como el sol, las flores, las células…  

OBJETIVOS: 

• Aumentar la creatividad y la concentración. 
• Desarrollar hábitos de relajación, tranquilidad y de sentirse bien.
• Preparar a la mente para una actividad posterior.

MATERIALES: 

• Fotocopias  de los mandalas.
• Pinturas, rotuladores y tijeras. 
• Música tranquila de fondo.

ORGANIZACIÓN: 

Cada yogui escoge su propio mandala y los colores de las pinturas que va a utilizar. 
Se pinta en silencio para no perder la concentración.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Cada yogui colorea su mandala hacia dentro o hacia fuera:

• PINTAR HACIA DENTRO: consiste en pintar desde el borde externo hacia el interior siguiendo esa dirección hasta el final.

• PINTAR HACIA FUERA: partir desde el centro y seguir hasta el exterior.

Una vez coloreada, se recorta e incluso se plastifica para conservarla mejor.

¿QUÉ HACEMOS CON LA CREACIÓN?

• Una vez coloreados, pueden colgarlos en la puerta de su habitación, en una ventana, escanearlo y ponerlo de salvapantallas, crear tarjetas de felicitación, pegarlos en un cuaderno, enmarcarlo… 

SUGERENCIAS PARA CONVERTIRSE EN UNA ACTIVIDAD DE MEDITACIÓN: 

• Poner música tranquila y relajante de fondo. 
• Podemos sugerir escribir por detrás del mandala la fecha de creación y un TÍTULO. 
• Al pintar, pensar en algo positivo, visualizar un deseo, dejar que afloren los sentimientos. 
• Es una actividad excelente para concentrarse en el propio interior. Podemos preguntarles sobre sus sensaciones al pintar, lo que les ha sugerido, la elección de los colores, si les ha gustado, como se encuentran al terminar, cómo estaban al empezar… 
• Darle el tiempo necesario a cada uno para su elaboración. 
• No debe haber prisas. 
• Se puede pintar los mandalas en una sesión de yoga o en cualquier otra clase, ya sea en Educación Artística, Matemáticas o Educación Física pero dándole el enfoque de concentración, atención en el momento, en el presente.

¿A QUÉ ESPERAS? 

AHORA YA SABES CÓMO MEDITAR PINTANDO MANDALAS

HISTORIAS Y CUENTOS PARA RELAJARNOS

HISTORIAS Y CUENTOS

INTRODUCCIÓN:

Los cuentos y/o historias no sólo se utilizan para realizar los asanas de una manera divertida y creativa. También, se utilizan para relajar mente y cuerpo.

OBJETIVOS:

• Relajar cuerpo y mente.
• Disfrutar de la escucha de historias.
• Desarrollar la imaginación.

MATERIALES: los cuentos e historias escritas y/o grabadas. Música relajante.
ORGANIZACIÓN: los yoguis tumbados boca arriba sobre su esterilla. Con los ojos cerrados. O en la posición que estén más cómodos.
DESARROLLO:
Escuchar la historia y/o cuentos.
Una vez terminado el relato, incorporarse poco a poco hasta la posición de loto para cantar tres veces el OM.

HISTORIAS DE EJEMPLO:

• La MARIPOSA:

“Imaginad que vuestro cuerpo se vuelve ligero. Tan ligero, que os termináis convirtiendo en una MARIPOSA de alas con colores brillantes. 

Os posáis en una gran flor. Oled la flor, ¿a qué huele?

 Sentís el aire suave y cálido en las alas al revolotear entre las flores. Volar y contemplad el cielo azul.

 ¿Sentís como voláis por encima de los árboles, las montañas…? 

¿Veis vuestra casa? Ahora, podéis volar por donde queráis durante el próximo minuto? 
Es hora de volver a casa. Empezáis a sentiros más pesados. Abrid los ojos y moveros un poco.”

• La NUBE: 
  
  
  ”Imagínate que poco a poco te vas haciendo más ligero y que te transformas en una blanca nubecilla… 

Una nubecilla que, ligera, vuela cada vez más alto, hacia el cielo. Esta nube se deja arrastrar dulcemente por una cometa, y llevada por el viento, vuela despreocupadamente por encima del mar 

lleno de barquitas con velas de colores, 

sobre montones cubiertos de nieve y sobre verdes prados llenos de flores perfumadas. ¿A qué huelen? 

Observa el mundo desde arriba, con alegría… 

Cuando te despiertes, inspira por la nariz todo el aire que puedas y estírate como si acabaras de despertar.” 
Esta historia está sacada del libro “Yoga para niños y niñas” de Elisabetta Furlan.

SUGERENCIAS:

• Utilizar un tono suave y agradable.
• Introducir pausas para que se imaginen y visualicen lo que les estamos contando.
• Deben mantenerse despiertos.
• Pueden tener los ojos abiertos o cerrados.
• Incorporar los ruidos exteriores como elementos más de la relajación.
• Este tipo de historias son también utilizadas en la MEDITACIÓN.
• Para los más inquietos se pueden utilizar las fotos he puesto relacionadas con las historias.

¡DEJEMOS VOLAR NUESTRA IMAGINACIÓN!

EL ESPEJO

¿Nos miramos en el espejo un ratito?

ALUMN@S  DE 5º-6º DE PRIMARIA

JUEGO: EL ESPEJO
OBJETIVOS:

• Mirar nuestro interior.
• Sentirnos a gusto con nosotros mismos.
• Relajarnos.
• Aliviar tensiones.

MATERIALES: sin material.
ORGANIZACIÓN: cada yogui tumbado en su esterilla mirando al techo con los ojos cerrados.

DESARROLLO:
Cada yogui os vais a imaginar que tenéis un espejo encima, en el techo.
Os vais a mirar, y vais a sonreír. Os gusta cómo sois.
Os sentís muy bien.

SUGERENCIAS:

• Se puede hacer con los ojos abiertos.
• La duración depende de la capacidad de relajación del grupo y/o del yogui.
• Podemos poner música de relajación.

¡Vamos a relajarnos!

MANTRAS

Vamos a practicar la meditación a través de los mantras.  

 Para empezar escucha este video.

¿Os ha gustado? ¿Cómo se siente vuestra alma? 

Conozcamos un poco más sobre los MANTRAS:

Los MANTRAS son cantos de yoga que se basan en la repetición de sonidos que producen unas vibraciones determinadas. Se considera una manera fantástica para centrar la mente y eliminar energía acumulada.
El más conocido es el “OM” del que se dice que simboliza la armonía y la paz. Según los hindúes, de él, surgió el universo.
OBJETIVOS:

• Fortalecer la laringe. 
• Desarrollar habilidades comunicativas. 
• Ejercitar las cuerdas vocales. 
• Crear una sensación de paz y relajar la mente.
• Calmar el sistema nervioso central.

MATERIALES: no es necesario.
ORGANIZACIÓN: los yoguis se colocan sentados en círculo. Apoyan las palmas de las manos sobre las rodillas, unen las yemas de los dedos índice y pulgar y cierran los ojos. La postura debe ser cómoda.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
CANTO DEL OM
Inspiramos y expiramos pronunciando el sonido OOO…M de forma suave y prolongada cerrando la boca al pronunciar la M. Lo realizamos tres veces. Y les preguntamos lo siguiente teniendo en cuenta que está compuesto por tres sonidos: A+U+M
¿Notáis las vibraciones en el pecho cuando producís el AAA?
¿Y como vibra el UUU en el corazón?
¿Y las vibraciones en la cabeza con el sonido MMM?
CANTO DEL HARI OM
Pronunciar el sonido HARI y después el OM seguido y lentamente varias veces.

SUGERENCIAS:

• El canto del OM lo suelo utilizar después de la respiración ya que también contribuye a ella y al final de la sesión de yoga. 
• Podemos hacer otros utilizando sonidos vocales: “AAH”, “EEE”, “EA”, “JA”. 
• Podemos acompañar a los mantras con instrumentos musicales. 
• Los yoguis pueden crear sus propios mantras. 
• Se pueden utilizar rimas sencillas y repetirlo varias veces seguidas. 
• Para fomentar su autoestima podemos utilizar frases como: “Soy alegría, soy paz”; “Hoy me siento bien”; “Estoy contento, soy feliz”. 
• Cantar mentalmente, es decir, en silencio. 
• Cantarlo al principio de la clase para que aumente la calma o al final para transmitir paz.
• Podemos añadir gestos como en este video:

• Enseñar su GRAFÍA para hacer meditación visual:

GRAFÍA EL OM

• También podemos ponerles el sonido para que lo escuchen:

• Os dejo unos videos con mantras cantados para escuchar y ver para cuando ya hayamos practicado los mantras con vocales. Duran entre 5 y 10 minutos.  A mí me gustan mucho.
• Podéis poner uno de vez en cuando. Seguro que les gusta a los yoguis.

¿Cómo os sentís ahora?

BAILAMOS EL HULA-HOOP

JUEGO: BAILAMOS EL HULA-HOOP

OBJETIVOS: 

• Movilizar y calentar el cuerpo a través de movimientos circulares. 
• Tomar conciencia de la movilidad articular.

MATERIALES: no es necesario.

ORGANIZACIÓN:  de pies cada uno en su esterilla formando un círculo.

DESARROLLO:

Nos vamos a imaginar que tenemos un aro en la cintura y vamos a bailar el hula-hoop.

¿Os apetece probar otras partes del cuerpo? Por ejemplo las rodillas… los tobillos… Y si probamos con los brazos, el derecho… el izquierdo…

¿Terminamos con el aro al cuello?

SUGERENCIAS: 

• En cada zona corporal deben imaginarse que tienen el aro y bailarlo. 
• Podemos sugerir que se imaginen que tienen aros por diferentes partes del cuerpo: ¿sois capaces de bailar el hula-hoop con todo el cuerpo?
• Si tenemos espacio y aros, podemos utilizarlos de verdad.
• Podemos poner la canción de Enrique y Ana "El baile del hola-hoop". Yo os dejo la versión de Cantajuegos.

SURYA NAMASKAR (SALUDO AL SOL)

¿Calentamos con el Saludo al Sol?

JUEGO: SALUDO AL SOL (SURYA NAMASKAR)

OBJETIVOS: 

• Estirar diferentes músculos. 
• Trabajar la flexibilidad de la columna vertebral.

MATERIALES: esterilla.

ORGANIZACIÓN: nos colocamos de pie en el extremo de nuestra esterilla.

DESARROLLO:

El Saludo al Sol nos recuerda que, como este astro, todos brillamos, irradiamos luz y tenemos calor para compartir.

Vamos a saludarle siguiendo esta secuencia:

1. Exhala, llevando las manos al pecho en namasté.

2. Inhala y exhala, llevando las manos en namasté al cielo y mirándote los pulgares

3. Inhala y exhala, doblándote con la cabeza hacia los pies como una pinza.

4. Exhala, llevando el pie izquierdo hacia atrás.

5. Inhala llevando la pierna derecha atrás y aguanta la respiración en postura de plancha o mesa.

6. Exhala, flexionando los codos mientras doblas las rodillas, llevando el pecho y el mentón al suelo.

7. Inhala, baja la cadera, estira los brazos y abre el pecho hacia atrás.

8. Exhala, subiendo los glúteos, estirando los brazos y metiendo la cabeza.

9. Inhala, llevando el pie izquierdo hacia delante.

10. Inhala y exhala, trayendo el pie derecho adelante y doblándote como una pinza.

11. Inhala y exhala, llevando las manos en namasté al cielo y mirándote los pulgares.

12. Inhala y exhala, llevando las manos al corazón en namasté.

SUGERENCIAS: 

• El Saludo al Sol es una de las secuencias de Yoga más conocidos para iniciar la práctica de las asanas. 
• Implica un mayor nivel de coordinación entre la respiración y el movimiento.
• Os dejo esta canción con el saludo al sol en inglés. 

¡DISFRUTAMOS CON EL YOGA!